{"id":270,"date":"2018-12-11T12:47:06","date_gmt":"2018-12-11T12:47:06","guid":{"rendered":"http:\/\/signitforward.wpengine.com\/?p=270"},"modified":"2019-01-31T08:32:19","modified_gmt":"2019-01-31T08:32:19","slug":"66-67-fragen-und-antworten-zum-thema-gebaerden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/signitforward.com\/de\/66-67-fragen-und-antworten-zum-thema-gebaerden\/","title":{"rendered":"66-67 Fragen und Antworten zum Thema Geb\u00e4rden"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h1><strong>Fragen und Antworten zum Thema Geb\u00e4rden<\/strong><\/h1>\n<h2><strong>Will mein Kind auch wirklich sprechen lernen, wenn ich Geb\u00e4rden benutze?<\/strong><\/h2>\n<p>Der nat\u00fcrliche Drang zu sprechen ist stark ausgepr\u00e4gt, und wenn ein Kind die Wahl hat, wird es immer vorziehen zu sprechen. Geb\u00e4rden helfen Ihrem Kind, so lange es noch nicht sprechen kann, und dar\u00fcber hinaus den Kindern, die Sprachschwierigkeiten haben. Geb\u00e4rden hemmen die Sprachentwicklung also niemals, sondern f\u00f6rdern sie im Gegenteil.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Ich geb\u00e4rde und geb\u00e4rde, aber mein Kind antwortet nicht, sondern guckt nur zu. Wann soll ich aufgeben?<\/strong><\/p>\n<p>Machen Sie weiter! Sie h\u00f6ren ja auch nicht auf zu reden, weil Ihr Baby nicht antwortet.\u00a0 Gehen Sie davon aus, dass Ihr Kind viel fr\u00fcher mit Geb\u00e4rden antworten wird, als es das mit gesprochenen W\u00f6rtern tun w\u00fcrde. Damit Ihr Kind gesprochene Sprache wirklich VERSTEHT, m\u00fcssen Sie Geb\u00e4rden und Lautsprache unbedingt gleichzeitig einsetzen. Dass die Kinder selbst anfangs noch nicht geb\u00e4rden, ist weniger wichtig. Ihrem Kind f\u00e4llt es jedenfalls leichter, W\u00f6rter aufzunehmen, und die Sprache wird anschaulicher, wenn Sie geb\u00e4rden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Aber irgendwann kann ein Kind wohl auch so anfangen zu sprechen? Ich meine, es gibt doch viele Kinder mit Sprachverz\u00f6gerung, die sprechen lernen, ohne dass man Geb\u00e4rden benutzt\u2026<\/strong><\/h2>\n<p>Ja, das stimmt. Aber wenn man wei\u00df, dass das Kind diese Probleme hat, ist es nie falsch, Geb\u00e4rden einzusetzen. Auch der Sprachentwicklung von Kindern, die ohne Unterst\u00fctzung sprechen lernen, hilft man so sicherlich auf die Spr\u00fcnge. Vermutlich wird das Kind Sprache und Sprechen fr\u00fcher in den Griff bekommen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Mein Kind ist schon gr\u00f6\u00dfer, ist es jetzt zu sp\u00e4t f\u00fcr Geb\u00e4rden?<\/strong><\/h2>\n<p>Nein, es ist NIE zu sp\u00e4t! Aus Erfahrung wissen wir, dass der Spracherwerb f\u00fcr manche Kinder schon von Geburt an eine besondere Herausforderung darstellt. Bei anderen Kindern entwickelt sich vielleicht erst mit der Zeit eine Sprachst\u00f6rung, aber auch diese Kinder profitieren davon, wenn sie selbst geb\u00e4rden und ihn in einem geb\u00e4rdenden Umfeld aufwachsen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Was macht man, wenn die H\u00e4nde anderweitig besch\u00e4ftigt sind?<\/strong><\/h2>\n<p>Versuchen Sie zu geb\u00e4rden, so gut Sie k\u00f6nnen. Benutzen Sie eine Hand \u2013 das ist besser als gar keine.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>M\u00fcssen wirklich alle Geb\u00e4rden lernen, wenn ein Kind Geb\u00e4rden braucht? Es reicht doch wohl, wenn \u00fcberhaupt jemand Geb\u00e4rden versteht?<\/strong><\/h2>\n<p>Wenn ein Kind, z. B. im Kindergarten, nur mit einem Erwachsenen Geb\u00e4rden austauschen kann, begrenzt das nat\u00fcrlich seine M\u00f6glichkeiten, mit anderen Menschen zu kommunizieren. Wie viel Kommunikation ist eigentlich m\u00f6glich f\u00fcr dieses Kind, in einer Gruppe, die nicht geb\u00e4rdet? Wenn nur eine Person das Kind versteht, l\u00e4uft seine Kommunikation mit allen anderen \u00fcber diese Person. Kommunikation und Interaktion sind wichtig f\u00fcr die Entwicklung, und deshalb sollten alle Bezugspersonen Ihres Kindes sich an seine Voraussetzungen anpassen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>169.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Viele, die mit unserem Kind zu tun haben, wollen und k\u00f6nnen nicht geb\u00e4rden \u2013 sie finden das schwierig und unnat\u00fcrlich.<\/strong><\/p>\n<p>Das ist nat\u00fcrlich nicht ganz einfach. Man m\u00f6chte ja niemanden zwingen, und vielleicht f\u00e4llt es Ihnen schwer, hier \u00dcberzeugungsarbeit zu leisten\u2026 Versuchen Sie dennoch, auf die Vorteile hinzuweisen, die ein geb\u00e4rdendes Umfeld mit sich bringt. Lassen Sie auch Ihr Kind Vorbild sein und mit B\u00fcchern oder eigenen Geb\u00e4rden-Alben zeigen, wie Sie miteinander reden\/geb\u00e4rden. F\u00fcr die meisten ist die kindliche Kommunikationslust dann doch unwiderstehlich.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Mein Kind benutzt nicht die \u00fcblichen Geb\u00e4rden. Sollen wir seine Version \u00fcbernehmen?<\/strong><\/h2>\n<p>Geb\u00e4rden sind eigentlich nur vereinfachte K\u00f6rpersprache, bestimmte Handbewegungen, denen man eine bestimmte Bedeutung zugewiesen hat. Im Prinzip k\u00f6nnten Sie oder Ihr Kind sich also eigene Bewegungen ausdenken. Standardisierte Geb\u00e4rden haben jedoch den Vorteil, dass sie von allen \u2013 zuhause, im Kindergarten, in Schule und Freizeit \u2013 verstanden werden, weil alle das gleiche System verwenden. Am besten geb\u00e4rden Sie also \u201enach dem Lehrbuch\u201c, sonst kommt Ihr Kind durcheinander. Mit der Zeit wird Ihr Kind die richtigen Zeichen lernen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Ich habe einen <\/strong>Geb\u00e4rdenkurs<strong> besucht, finde es aber schwer, \u00fcber das Anf\u00e4ngerniveau hinauszukommen und richtig \u201efit\u201c zu werden. Was kann ich tun?<\/strong><\/h2>\n<p>Machen Sie weiter, besuchen Sie weitere Kurse. Wenn Sie schon einiges k\u00f6nnen, raten wir Ihnen, an einem Kurs in Geh\u00f6rlosensprache zu teilzunehmen. Diese Kurse sind anspruchsvoller, haben ein h\u00f6heres Lerntempo und werden Sie mehr fordern. Viele finden, dass Sie nach einem solchen Kurs \u201eflie\u00dfender\u201c geb\u00e4rden und besser gleichzeitig reden und geb\u00e4rden k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Wie unterscheidet sich GuK von der Geb\u00e4rdensprache der Geh\u00f6rlosen?<\/strong><\/h2>\n<p>Wenn Sie <strong>Geb\u00e4rdenunterst\u00fctzte Kommunikation<\/strong> einsetzen, verwenden Sie die Handzeichen der Geh\u00f6rlosensprache, man k\u00f6nnte also sagen, dass die Vokabeln dieselben sind. Ein wesentlicher Unterschied ist jedoch, dass Sie dabei wie gewohnt sprechen und nur die wichtigsten W\u00f6rter Ihrer \u00c4u\u00dferung geb\u00e4rden. Die Geh\u00f6rlosensprache dagegen wird nicht von gesprochener Sprache begleitet und hat eine v\u00f6llig andere Grammatik (die nicht der Lautsprache entspricht).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Was ist der Unterschied zwischen GuK und Sprachtraining?<\/strong><\/h2>\n<p>Wenn man Geb\u00e4rden sprachbegleitend einsetzt, will man haupts\u00e4chlich eine funktionierende Kommunikation schaffen, indem man m\u00f6glichst viel Information in seine \u00c4u\u00dferung einbaut. Beim Sprachtraining dienen Geb\u00e4rden als eines von mehreren Werkzeugen, um das Lernen effektiver und anschaulicher zu machen. Kinder pr\u00e4gen sich sprachliche Inhalte, die mit Hilfe von Geb\u00e4rden vermittelt werden, leichter und schneller ein. Geb\u00e4rdenkommunikation an sich ist jedoch kein Sprachtraining.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><strong>Wo kann ich weitere Informationen \u00fcber Geb\u00e4rdenunterst\u00fctzte Kommunikation finden?<\/strong><\/h2>\n<p>(Literaturliste anfertigen)[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/1&#8243;][vc_column_text] Fragen und Antworten zum Thema Geb\u00e4rden Will mein Kind auch wirklich sprechen lernen, wenn ich Geb\u00e4rden benutze? 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